Sugerencias para promover experiencias positivas de aprendizaje para niños y niñas con TEA

Este material pretende poner a disposición herramientas que procuran contribuir favorablemente en la construcción de procesos orientados hacia la inclusión social.
De esta manera, estas pueden ser usadas por actores del entorno social y educativo del niño/a, involucrando a todas aquellas figuras vinculadas a dichos entornos como lo son: docentes, familiares, allegados, distintos profesionales, entre otros.